¿Quién inventó «la escuela»?
El término proviene del griego antiguo y en sus orígenes significaba tiempo libre, tranquilidad; luego se convirtió en aquello que se realiza en el tiempo libre para, finalmente derivar en sinónimo de estudio como contraposición de los juegos.
No fueron los griegos quienes inventaron la escuela sino los bizantinos, que estaban muy influenciados por la cultura griega, principalmente en cuanto al lenguaje.
Los griegos se destacaron por su dedicación en la búsqueda del conocimiento, pero su disciplina educativa distaba mucho del concepto de Escuela. Los maestros griegos tenían discípulos e impartían sus lecciones de manera aleatoria, al aire libre, inclusive realizando viajes. El carácter de dichas clases no era formal en absoluto, si alguien pasaba por el lugar y se interesaba en el tema de conversación, podía quedarse allí escuchando.
Los bizantinos, en cambio, si bien heredaron de los griegos la idea de enseñar y transmitir los conocimientos, designaron un área cerrada para dictar las clases y organizaron un sistema con temas específicos para enseñar, dejando de lado la idea libre y abierta de los griegos.
En estas primeras escuelas, la educación era un privilegio de las clases acomodadas de la sociedad. La primera escuela pública y gratuita tuvo lugar en el año 1597 y fue fundada por el sacerdote español José de Calasanz.
A partir de la Revolución Francesa, que impuso la noción de la educación como un derecho, la escuela comenzó a considerarse un asunto de Estado. A finales del siglo XVIII y principios del XIX, empezó a forjarse el sistema educativo en cada país. Lógicamente que el desarrollo de la escuela pública a manos del Estado dependió del momento histórico de cada nación, pero los fundamentos de esta nueva corriente eran la educación universal, obligatoria, gratuita y libre.
En la mayoría de los países existen dos opciones de escolaridad: la pública y la privada. La escuela pública es financiada con los ingresos fiscales del país, con este sistema, las personas en general aportan para que la sociedad goce del derecho a la educación.
Por otro lado, la escuela privada es pagada y acceden a ella quienes cuenten con un ingreso que les permita solventar este gasto. También existen las escuelas privadas que cuentan con subsidio del Estado, total o parcial, lo cual garantiza un sistema de becas por el cual acceden alumnos con menores recursos.
En la actualidad, con el avance tecnológico y fundamentalmente con la aparición de internet, el acceso a la información de manera automática es ilimitado. Estos cambios en la sociedad van de a poco repercutiendo en la escuela, que debe ir amoldándose para no quedar obsoleta. Si bien el docente cuenta con contenidos educativos que transmitir a su clase, debe enseñar también a que los alumnos construyan su propio conocimiento, que aprendan a aprender.
FUENTE: quieninvento.com
